Ativ 4.5 Produzindo relato multimídia do nosso projeto pedagógico

Produzindo Relato Multimídia do Nosso Projeto Pedagógico



O projeto pintura em tela é um projeto pedagógico da escola que visa descobrir talentos, desenvolver habilidades e interação entre professor, aluno e comunidade. O grupo utilizou-se das tecnologias para fazer as filmagens do projeto pintura em tala que esta em desenvolvimento. Esse projeto vem sendo trabalhado a partir do trabalho da professora Geisi, que orientou os alunos a pesquisarem em revistas, livros e internet a pintura de pintores famosos e cada aluno escolheu a sua gravura, produzindo sua tela.

Esse projeto é um sonho antigo da escola que este ano se tornou realidade e esta sendo muito bem aceito pela a comunidade, alcançando o seu objetivo.Já fora trabalhado a primeira etapa com a professora Geisi , e esta sendo trabalhado a segunda etapa com a professora Lourdes Kemper ,amiga da escola.

Nosso grupo contactou a coordenadora do projeto, professora Marlene, a professora Lourdes, alunos e foi pedida autorização aos pais por escrito pêra que pudéssemos filmar as crianças pintando, recebemos algumas das autorizações assinadas, como faltaram algumas não foi possível publicarmos na web nosso vídeo, mas foi gratificante ver o quanto os alunos estão empenhados e satisfeitos em estarem participando do projeto. Utilizamos as multimídias, como: máquina fotográfica, filmadora, data show, pen drive, notebook , computadores, programas da internet.

Ativ. 4.3 Mídia-Educação

Ativ 4.3 Leitura, reflexão e discussão sobre Mídia-Educação


Ao ler e refletir sobre a pesquisa feito por Silvio Costa Pereira mapeando atividades de mídia educação feita em escola de ensino fundamental de Florianópolis, observou os usos, dificuldades e soluções relacionadas as atividades sobre as mídias na escola. Antes eram utilizadas informações vindas de livros,revistas e jornais impressos, mas com as tecnologias e as várias mídias, quer seja rádio, TV. Internet etc., todas agem muito mais rápido disseminando e massificando. É necessário que o professor não só se preocupe em aprender manuseá-las, pois manusear com certeza o aluno aprenderá primeiro que o professor, mas principalmente, refletir procurando orientar seu aluno a ter uma visão crítica do mundo em especial a respeito das mídias. Qual o papel das mesmas? Como este está sendo executado? Para quem estão sendo direcionadas? Como aproveitá-las de forma positiva para sua aprendizagem? De acordo com a pesquisa de Silvio Costa, grande nº das escolas já possuem vários equipamentos de mídias, dentre as mesmas a que é mais acessível nas escolas é a TV,e também é a mais influencia devido se ter em quase todos os lares. Na atualidade a mídia vem ocupando espaços antes ocupados pela família igreja e escola, hoje ela tem o poder de transformar realidades e concepções dentro e fora da escola. Observamos quanto a mídia pode contribuir com a educação, também quanto poderá facilitar o processo ensino aprendizagem melhorando a qualidade educacional. Sendo a escola um espaço de aprendizagens e descobertas onde todas as tecnologias ali disponibilizadas, aos alunos podem contribuir com a construção de suas aprendizagens e modo de ser, mas também influência a criar identidades sociais, muitas vezes forjando os cidadãos a uma cultura globalizada fora de sua realidade. Ficando na responsabilidade da escola colocar em pauta a qualidade das informações colocadas em circulação, pois em tempo de internet é preciso repensar a mídia na produção dos sentidos. A mídia e educação deverão ser aliadas, uma deverá complementar a outra. A mídia não deverá influenciar com produtos prontos mas influência. A escola deverá se utilizar dos produtos prontos para incentivar e ensinar os alunos a utilizar os meio disponíveis para experiências e trabalhos pedagógicos. Nosso grupo de trabalho do eproinfo trabalhou um projeto com alunos surdos que fizeram muitas descobertas participando de suas aprendizagens , ficavam extasiados ao descobrirem algo novo mas quanto ao manuseio, estes já manejavam bem a internet e máquina fotográfica . Portanto realmente é preciso ser melhor trabalhado as mídias nas escolas no sentido de avaliarmos e despertar nos nossos alunos quais pontos são pontos positivos e negativos aproveitando as mídias nos positivos, e assim a educação aproveitará a mídia em prol do aluno e da sociedade como um todo.

Produtos e objetos do Portal do professor

Projeto UCA uma iniciativa do governo Federal complementando ações do MEC e promovendo a Inclusão digital e uso ético na internet.

Projeto Pintura em Tela

O projeto pintura em tela é interessante e motivador para os alunos além de desenvolver habilidades, promove também interação e ainda  utilizamos algumas tecnologias.

Ativ . 2.8 Registro digital da experiência - Apresentação em slides

slides

Durante a realização das atividades tiramos algumas fotos e criamos uma apresentação com slides.

slides

Essa atividade   é para ser vista, por isso acesse os slides.

Atividades com hipertexto - Análise

Análise
Foi interessante  a análise que  fizemos  do trabalho de outra equipe isso nos ajuda a ampliar nossas idéias em relação a atividades com hipertextos.

Ativ. 2.4 Conhecendo trabalhos de colegas

Comentário

 Interessante  conhecermos  trabalhos de colegas e podermos comentá-los para enriquecer  nossos conhecimentos.

ativ.2.9 Pôster

            O  Pôster  tem o objetivo de apresentar em poucas palavras o trabalho realizado, chamando a atenção do leitor.

Ativ.2.8 O registro digital da experiência

Atividade 2.8

                                  Nesta atividade, feita em grupo, registramos nossa prática pedagógica (neste link, participantes relatam  o que acharam das atividades) no ensino especial, utilizando o formato digital. O tema escolhido em "Planejando Atividade com Hipertexto ou Internet" foi: Aprendizado com base no respeito às diferenças. Os objetivos específicos foram: aprender a acessar o Blog educativo; conhecer as várias atividades clicando nos links; participar dos joguinhos em LIBRAS; relatar quais jogos acessou e qual mais gostou, justificando; montar um hipertexto com links para os textos produzidos pelos alunos e postar no Blog  educativo. Os conteúdos trabalhados foram: Alfabeto de Libras I (conheça o alfabeto de LIBRAS e exercite no joguinho); Alfabeto de Libras II (veja se você já conhece bem o alfabeto de Libras e identifica corretamente cada sinal); Alfabeto de Libras III (exercite, fixe, aprenda o alfabeto de Libras); Família (conheça alguns sinais referentes a família); Animais I (conheça alguns sinais de animais); Animais II (teste seus conhecimentos em sinais de animais); Brinquedos (brinque e conheça alguns sinais de brinquedos); Diversos Sinais (divirta-se e aprenda diversos sinais de LIBRAS); Caça-Palavras (tente encontrar as palavras e mostre que você já conhece o alfabeto de LIBRAS); Corpo Humano (veja se você já conhece bem o alfabeto de LIBRAS identificando os sinais corretamente); Contando em Libras (aprenda os números e depois acerte os valores indicados em libras);Somando em Libras (aprenda os números e depois acerte os valores indicados em libras). As estratégias utilizadas foram: acesso e utilização do Blog educativo.  Os alunos foram avaliados de acordo com sua participação  durante todo o processo criativo. Foi uma experiência divertida e gratificante para todos!!!v

navegação livremente

Quer saber mais sobre navegação a deriva clique aqui!

Navegação livremente
Achei uma ótima reflexão a atividade sobre navegar a deriva. Pois muitas vezes nos pegamos navegando a deriva sem nos alertamos sobre os perigos desta na internet

        A atividade 2.6, foi realizada em grupo. Nesta atividade, planejamos exercícios para os alunos do ensino especial, utilizando a linguagem brasileira de sinais, LIBRAS, acessando a internet. Após algumas pesquisas procurando as atividades mais adequadas, inserimos um link que direciona para vários jogos educativos: Alfabeto de Libras I (conheça o alfabeto de LIBRAS e exercite no joguinho); Alfabeto de Libras II (veja se você já conhece bem o alfabeto de Libras e identifica corretamente cada sinal); Alfabeto de Libras III (exercite, fixe, aprenda o alfabeto de Libras); Família (conheça alguns sinais referentes a família); Animais I (conheça alguns sinais de animais); Animais II (teste seus conhecimentos em sinais de animais); Brinquedos (brinque e conheça alguns sinais de brinquedos); Diversos Sinais (divirta-se e aprenda diversos sinais de LIBRAS); Caça-Palavras (tente encontrar as palavras e mostre que você já conhece o alfabeto de LIBRAS); Corpo Humano (veja se você já conhece bem o alfabeto de LIBRAS identificando os sinais corretamente); Contando em Libras (aprenda os números e depois acerte os valores indicados em libras);Somando em Libras (aprenda os números e depois acerte os valores indicados em libras). Divirta-se aprendendo libras:!!!Todos os joguinhos são ótimos!!! Clique no link 2.6 e conheça-os!!

ativ 1.6 Websquest e Projetos de Aprendizagens

A Webquest procura fazer a interação entre prof e aluno se preocupa com a aprendizagem tecnologia propiciando um ambiente interativo que motiva e favorece a aprendizagem. Seus links são variados proporcionado aprendizagens que facilitarão a preparação para o trabalho.

1.5 Mapa Conceitual

Achei muita interessante a elaboração do mapa conceitual sintetizando as aprendizagens. A elaboração deste mapa me proporcionou a oportunidade de trabalhar com mapas facilitando a organização dos esquemas de conteúdos e melhor demonstrando as aprendizagens e os elos de ligações destas.

ativ1.3

Achei muito interessante a opinião do professor Ladislau Dowbor pois abordou muito bem na entrevista do vídeo assistido o assunto educação e tecnologia. Falou com muita propriedade sobre o avanço tecnológico, o aumento de informações e a necessidade da escola ser menos lecionadora e mais organizadora e articuladora dos diversos espaços do conhecimento. Entendo a importância da escola se preocupar com o futuro profissional dos jovens  e estar  relacionando sempre a tecnologia com a educação haja vista que a tecnologia faz parte da nossa vida cotidiana .  

ativ 1.2

Quem sou como professor e aprendiz?Como professor  já sou um eterno aprendiz, e como aprendiz, alguém que está a cada dia buscando mais conhecimentos, pois como professor necessito  para estar melhorando a  minha prática. E esse mundo globalizado exige que estejamos sempre nos aperfeiçoando em todos os tipos de conhecimentos, para sermos realmente um facilitador no processo ensino aprendizagem.

 A Websquest procura fazer a interação entre prof e aluno se preocupa com a aprendizagem tecnologia propiciando um ambiente interativo que motiva e favorece a aprendizagem. Seus links são variados proporcionado aprendizagens que facilitarão a preparação para o trabalho.  

Ativ.1.5

Achei muita interessante a elaboração do mapa conceitual sintetizando as aprendizagens. A elaboração deste mapa me proporcionou a oportunidade de trabalhar com mapas facilitando a organização dos esquemas de conteúdos e melhor demonstrando as aprendizagens e os elos de ligações destas.

ativ1.4 Tecnologias existentes na escola

O uso das tecnologias na minha EscolaFoi muito importante as entrevistas com vários professores da minha escola sobre o uso das tecnologias na escola. Onde utilizamos uma planilha de referência e constatamos que vários professores já faz uso das multimídias. Estes afirmaram utilizar-se das tecnologias para melhorar suas aulas. E todos crêem que a tecnologia traz muitos benefícios para Educação aumentando a interação com isso a aprendizagem também.

ativ.2.3

Conceituando hipertexto

Achei interessante o hipertexto, pois essa ligação de textos vem facilitar a navegação com isso proporciona novas descobertas e melhor organização em termos de seleção de informações. Essa evolução tecnologia só vem somar de maneira positiva ao trabalho tanto do professor como do aluno.  

Ativ. 2.2 navegando em busca do conceito hipertexto

Foi legal pesquisar sobre o conceito hipertexto, assim pude conhecer vários formas de conceitos sendo que no final esclarecia a mesma coisa.

Ativ. 1.1 Sociedade da aprendizagem e o desafio da conversão da informação em conhecimento

Essa sociedade conhecida como da aprendizagem tem a tecnologia como principal aliada diante do  desafio de transformar tantas informações em conhecimentos reais. Sabemos que a internet é um veiculo de informações muito importante e extremamente rápido com grande alcance no nosso mundo globalizado. Sendo muito utilizada nas escolas pois a educação tem sido beneficiada com essa nova metodologia de trabalho que muito tem auxiliado  o processo ensino apremdizagem, facilitando assim tanto o trabalho do professor quanto do aluno. E o professor necessita estar a cada dia buscando mais conhecimentos tecnológicos haja vista que nossos alunos fazem parte dessa nova geração, ou seja da geração da tecnologia.